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Profesores de la Universidad del Valle, entidad con la que la fundación hace el programa, presentan la metodología y dictan varios talleres en Madrid. A la fecha, se han beneficiado con este programa 90 instituciones y más de 16.600 docentes y alumnos.
- Profesores de la Universidad del Valle, entidad con la que la fundación hace el programa, presentan la metodología y dictan varios talleres en Madrid.
- A la fecha, se han beneficiado con este programa 90 instituciones y más de 16.600 docentes y alumnos.
- Este proyecto inició en 2014 con docentes de Guacarí y Roldanillo, en el Valle
Yumbo 12 de julio de 2017. Un laboratorio de matemáticas donde los niños resuelven problemas jugando, dos profesores que ascendieron en el escalafón nacional docente, una profesora que fue promovida como coordinadora del área de matemáticas, son solo algunos de los buenos resultados del Programa de Cualificación Docente en Matemáticas, un proyecto que la Fundación Celsia desarrolla en alianza con la Universidad del Valle, y que consiste en un proceso de acompañamiento, a través del cual profesionales con formación de maestría o doctorado apoyan a los docentes en sus sedes educativas para que puedan mejorar sus prácticas de enseñanza en el aula.
“Este es un programa que sí toca a los profesores, porque hemos generado un cambio en la concepción y la enseñanza de las matemáticas. Estamos cambiando paradigmas con temas didácticos, mezclando conocimiento con la tecnología, analizando cómo aprenden los niños hoy”, explicó la docente Ligia Amparo Torres Rengifo, coordinadora académica del programa desde la Universidad del Valle.
A la fecha, el programa se ha desarrollado en 90 instituciones educativas de Guacarí, Roldanillo, Tuluá, Restrepo y la Unión, en el Valle del Cauca, donde se han beneficiado 16.675 estudiantes y docentes.
Este proyecto inició en julio de 2014 atendiendo a docentes de Guacarí y Roldanillo. Actualmente se realiza en los municipios de La Unión, Tuluá y Restrepo beneficiando a más de 40 docentes.
José Alexander García, docente de la Institución Educativa José Celestino Mutis de Guacarí, es un profesor que con el apoyo de la fundación puso en marcha un laboratorio de matemáticas para que los estudiantes a través del juego desarrollen el pensamiento lógico matemático. “Estar en el programa me abrió los ojos, me cambió la forma de pensar, de cómo llegar al estudiante, cómo enseñar mis clases. La forma tradicional era llegar y empezar a hablar y ya. Ahora es diferente, hay que pensar en qué material tengo para dictar mis clases, hacerle entender a los muchachos que las matemáticas no son difíciles. Y los padres de familia lo van a notar, pues van a ver un avance, no sólo en matemáticas sino en otras áreas. Fue muy enriquecedor hacer parte del programa”.
Asimismo, la profesora Margarita Caicedo, docente de la Institución Educativa Pedro Vicente Abadía, de Guacarí, fue promovida a coordinadora del área de matemática en el 2015, un año después de implementando el programa.
El programa es referencia en España
Todas estas experiencias exitosas se presentarán en el VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, Cibem, uno de los eventos más importantes en esta área del conocimiento, que se realiza esta semana en Madrid, España.
En este evento, que congrega a profesores en ejercicio y en formación, investigadores en educación matemática y a entidades públicas y privadas, se presentará la metodología, los resultados, avances y logros del proyecto de Cualificación Docente y se ofrecerá un taller de dos horas para que los participantes conozcan en detalle la metodología del mismo.
“Esta es una gran oportunidad de visibilizar ante la comunidad internacional el trabajo que venimos realizando desde la Fundación en las áreas vecinas o de influencia de la operación de Celsia en Colombia. Que el comité científico del evento haya valorado nuestro proyecto de matemáticas como destacado en este campo nos llena de satisfacción y nos indica que nuestra apuesta por la educación vale la pena y está bien encaminada”, explicó Andrés Contreras, Líder de la Fundación Celsia.
Así se desarrolla este programa
- Capacita a través de un diplomado a los docentes en conocimientos disciplinares, curriculares, didácticos y de recursos.
- Diseña una secuencia didáctica (una serie ordenada de actividades relacionadas) a partir de la identificación de una problemática.
- Acompaña a los docentes en las propuestas que realicen para ajustar o actualizar el plan del área y su diseño curricular.
Sobre el congreso en España
- El Cibem congrega a profesores en ejercicio y en formación, investigadores en educación matemática y a entidades públicas y privadas entre las que se encuentran la Organización de Estados Iberoamericanos, la Fundación Carolina, universidades como la Complutense de Madrid y empresas como Casio.
- A este evento asisten más de 1.500 personas.
- Conozca más acerca de Cibem AQUÍ.